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高等教育增值评价方法的比较与应用
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摘要
20世纪80年代开始,出于经费的考虑,美国各州政府重新审视它们与公立高校的关系,试图驱使后者更负责任、更有效率并更富成效地使用公共资源。鉴于不断扩大的大学教育成本,公立高校也面临着越来越大的压力,它们需要向家长和其他利益相关者们证明,大学能够很好地利用投资并帮助学生为毕业后的职业生涯做好准备,这导致了问责制度的产生。
作者
王小青
机构地区
北京大学教育学院
出处
《中国社会科学文摘》
2019年第1期144-144,共1页
CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST
关键词
增值评价
公立高校
高等教育
公共资源
问责制度
美国各州
做好准备
职业生涯
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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