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六个行动模式启动高质量的陪伴
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摘要
法国哲学家爱尔维修说过:"人是环境的产物。"他认为:"人刚生下来时都一样,仅仅由于环境,特别是幼小时期所处的环境不同,孩子的发展也有所不同。"著名心理学家布朗芬布伦纳提出了生态系统理论,将成长的环境分为四个系统,由小到大分别是:微系统、内部系统、外部系统和宏观系统。对孩子来说,家庭、社区、幼儿园这些环境都在微系统内。有句话说得好,"陪伴是最好的爱",2020年全国学前教育宣传月的主题为"特殊的时光,不一样的陪伴"。
作者
王艳
机构地区
太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2020年第6期21-23,共3页
关键词
学前教育
生态系统理论
外部系统
行动模式
布朗芬布伦纳
爱尔维修
宏观系统
幼儿园
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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山西教育(幼教)
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