摘要
目的 探讨人本位护理在临床儿科急诊急救工作中的应用与效果.方法 采取数字随机法将郑州大学附属儿童医院于2017年1月-2018年3月收治的76例患儿分成甲乙两组,每组各38例,分别给予其常规护理与人本位护理,观察两组患者对将健康教育知晓度、护理满意度与护理不良事件发生情况.结果 甲组健康教育知晓度评分与护理满意度评分均显著低于乙组(P<0.05),而护理不良事件发生率则显著高于乙组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 针对临床儿科急诊患儿,给予人本位护理干预,可提高患儿及家属的健康知识知晓率与护理满意度,降低护理不良事件发生率,值得临床应用.
出处
《临床研究》
2020年第7期188-189,共2页
Clinical Research
