摘要
根据虚拟仿真实验室管理现状的分析,提出引入本科生参与虚拟仿真实验室管理,不仅能够解决实验存在的问题和改善,还能提高本科生的实践动手能力、创新能力、管理能力、沟通协调能力等综合素质的提高。遵义医科大学实施本科生管理,保障教学活动开展的同时取得了不菲的成绩,建立科学有效的管理措施。
出处
《信息记录材料》
2020年第5期244-246,共3页
Information Recording Materials
基金
教育部国家级虚拟仿真实验教学中心基金资助项目(教高厅函[2015]3号)
2018年度贵州省本科教学内容和课程体系改革项目(项目编号:2018520070)
2018遵义医科大学教育教学改革计划项目(项目编号:XJJG2018-06-102)。
