初中历史教学中学生问题意识的培养研究

初中阶段的历史课堂教学中,教师除了需要指导学生学习应用教材上的知识和概念,还需要重点注意培养学生形成关于历史学习过程中的问题意识。问题意识即我们在从意识中就对某些遇到难以解决的实际问题报以怀疑和探索的一种心理状态。这种心理状态可以促进学生积极地去思考问题,在不断探索和思考中提出问题并给予解决。在实际的课堂学习中,有了问题思维才有对应的方向,学生才有动力继续探索更有深度的历史知识。本文基于当下初中阶段学生的个性情感以及基本学习情况,对问题意识及其能力培养渗透至初中历史课堂教学中的应用进行分析。