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信息技术在小学低段语文写字教学上的运用探究
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摘要
本文探讨运用交互式白板和希沃授课助手在小学低段语文写字教学中如何帮助学生观察,帮助学生突破写字重难点,搭建互动交流平台,养成良好写字习惯。
作者
李炜怡
机构地区
重庆市南岸区长生小学校
出处
《进展》
2020年第12期105-106,共2页
关键词
交互式白板
投屏
写字教学
观察力
注意力
互动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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