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初中数学教学思想渗透方法和策略研究
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摘要
教育正处于全面改革深化阶段,加强初中数学教学模式的创新非常重要.传统初中数学教学模式已经无法适应新时期的教学发展,所以现在我们要有效采取新的教学模式。数学思想是初中生对数学知识和方法的有效认识,是对数学规律的深入感知。本文主要针对初中数学教育教学中数学思想渗透重要性和数学思想的特征进行论述,探究了初中数学思想渗透的方法和策略。
作者
冯亚楠
机构地区
重庆市沙坪坝区天星桥中学
出处
《进展》
2020年第12期113-114,共2页
关键词
初中数学
数学思想
渗透
探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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