高职院校基于超星泛雅在线开放课程平台的“翻转课堂”教学的研究与实践——以《Linux操作系统为例》

"互联网+"时代下网络技术飞速发展,信息化教学在高职院校各门课程中的研究与实践越来越广泛。文章在高职院校的《Linux操作系统》中引入超星泛雅在线开放课程平台,将传统教学过程融入线上教学,线上课程侧重于课前知识点预习、基本概念、原理的讲解,线下课程将"翻转课程"教学方式作为课程的探索实践,部分课程由学生负责讲解,该模式在河北机电职业技术学院大数据专业6个班级进行了教学实践,结果发现此教学模式不仅提高了学生的自学能力和语言发表能力,提高了学生的实操能力,把学生从被动的接受性学习中解脱出来,实现主动地探求性学习,为开设本门课程的其他高职院校大数据专业提供了可借鉴的思路。