工业机器人技术应用专业同步实训教学模式的探索与实践

我国高度重视职业教育,逐年加大投入,使得职业教育实训条件得到了很大的改善。尽管我国已经进入了新时代,职业教育仍存在教育经费不充足、实训条件不能迅速改善等问题。文章针对工业机器人技术应用专业实训条件不充足的现实情况,创造性地提出了通课实训教学模式,较好地解决了急剧的人机矛盾。