未来小学课程的六大转向

基于文献综述和实践探索,笔者认为小学课程未来不是发生"突变"而是发生"渐变"。针对课程的主要要素,提出了六个方面的转变:内容导向从知识为主到素养本位;课程性质从人人必修到个性选择;教学时空从课堂面授到混合教学;学习方式从个体学习到团队合作;教学评价从考试分数到过程证据;实施主体从教师权威到专业人士。预知未来,是为了更好地把握未来,让我们当下的教育教学更加自觉且坚定。