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基于SPOC+项目驱动的线上线下混合教学模式研究与实践--以陶瓷生产检测与控制技术为例
被引量:
3
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摘要
新时代背景下,结合专业和课程的特点,依托网络教学平台、产教协同育人平台的优势,通过构建“线上线下+课内课外+理论实践+项目驱动”360°无缝教学模式,培养学生自主学习能力和综合知识运用能力,促进师生在专业技能和综合素质的共同成长,打造高效高质量专业教学课堂。
作者
马岚
郑志刚
李小龙
机构地区
江西陶瓷工艺美术职业技术学院材料与机械工程学院
出处
《江西化工》
2020年第3期21-22,共2页
Jiangxi Chemical Industry
基金
2018年江西省教学教改项目(JXJG-18-56-1)
2019年江西省教学教改项目(JXJG-19-56-1).
关键词
SPOC+项目驱动
教学模式改革
陶瓷生产检测与控制技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TQ174.1-4 [化学工程—陶瓷工业]
引文网络
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