社会生态系统视角下的地方高校微课资源建设思考

在高校微课资源建设中,存在共享平台建设迟滞导致的微课资源使用率不高、教师作为微课资源开发主力内趋力不足的问题。社会生态系统理论给予了微课资源建设有益的启示。在微课资源建设中,可通过宏观系统的政策导向与支持、中观系统的合作共创以及微观系统层面的个体兴趣培养、增强内趋力等途径,推动高校微课资源建设。