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大班亲子音乐游戏“章鱼和小鱼”案例诊断
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1
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摘要
幼儿园音乐游戏活动是一种比较特殊的音乐韵律活动,其特殊性主要表现在游戏和音乐的相互关系上。在音乐游戏活动中,音乐和游戏是相互促进、相辅相成的。音乐引领、促进和制约着幼儿的游戏活动,而游戏则能帮助幼儿更具体、形象地感受和理解音乐,获得一定的情绪情感体验。
作者
谢媛芬
机构地区
明溪县第一幼儿园
出处
《福建教育》
2020年第24期47-50,共4页
基金
三明市基础教育科学研究2018年市级课题“基于幼儿园课程的亲子活动实践研究”(项目编号:JYKT-18081)的研究成果。
关键词
音乐游戏
理解音乐
幼儿园
情感体验
案例诊断
音乐韵律
特殊性
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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