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落实“逻辑推理”素养的主要途径与策略
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摘要
"逻辑推理"素养的培养是数学教育的一大重要任务。小学阶段,我们时刻不能忘记在恰当的时机用恰当的方式来培养学生的逻辑推理能力。文章结合教学实践经验,从五个方面简要地阐述了逻辑推理素养培养的主要途径与策略。
作者
宾雪
黎娟娟
机构地区
重庆市渝中区人和街小学
重庆市渝中区大同小学
出处
《数学教学通讯》
2020年第19期5-7,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
小学数学
逻辑推理
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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