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小学生数学创新意识培养要“创”

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摘要 目前,小学生数学创新意愿淡薄。基于此,文章理论联系实际,着眼于小学生创新意识培养,深刻剖析小学生缺乏创新意识的成因,并提出整改措施和除弊策略。
作者 陈翠红
出处 《数学教学通讯》 2020年第19期26-27,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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