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小学数学“综合与实践”有效性的实践与思考
被引量：
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摘要
小学数学"综合与实践"的本质特征在于有较强的实践性,同时为数学课堂注入一丝趣味化元素。文章认为,小学数学综合实践活动设计的有效性设计应关注到以下几个要义:关注问题引领,搭建探究路径;关注学习过程,累积活动经验;关注灵活应用,培养应用意识。
作者
孙正西
机构地区
江苏省灌云县下坊中心小学
出处
《数学教学通讯》
2020年第19期42-43,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
小学数学
综合与实践活动
实践性
活动经验
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学教学通讯
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