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课堂教学的六级进阶(上) 被引量:1

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摘要 课堂教学可以分为六个层级,分别是教到、学到、学会、会学、会用、活用。教师循着六个层级层层递进、拾级而上,可以到达教学的理想境界,亦可以此来考查其课堂教学在哪一层级上,进而反思课堂教学的质量和演进路线。
作者 黄伟
出处 《中小学课堂教学研究》 2020年第6期3-5,23,共4页 Journal for Teaching Research in Schools
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