高中信息技术生态课堂教学模式的行动研究

互联网进入人们的生活在一定的程度上改变了人们的生活方式和习惯,同时对于教育业也有着不小的冲击。新课改对于高中的信息课提出了一定的要求,需要达到高效率、有创新精神、学生能够拥有自主精神为主的教学任务。该文通过这些问题对生态课堂进行了仔细的研究,然后提出了一些比较有实际意义的建议,希望能够日后的信息课堂带来一定的帮助。