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唤醒生命 习得素养——对语文教育教学本质的两点认识
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摘要
教育就是不断地促进生命的健康成长,彰显生命的最大价值。语文教育即生命教育,语文教育作为基础教育的重要内容,核心价值就在于“唤醒生命”“习得素养”。本文从“唤醒生命”“习得素养”两方面阐述对这一问题的认识。
作者
刘刚
张秀丽
机构地区
灵璧中学
灵璧师范学校
出处
《品位·经典》
2020年第6期160-161,163,共3页
基金
教育部“十三五”重点课题:“有效课堂教学的行动策略研究”(DCF130016)的子课题“有效教学方法与技能发展的研究”研究成果。
关键词
语文教育
唤醒生命
习得素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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