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如何优化高中物理实验教学
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摘要
实验教学是高中物理教学的重要环节。如果要提升物理实验的教学水平,就要从每个教学环节中去落实,让传统的实验跟上时代的发展。DIS探究实验充分利用传感器和计算机,实现了定性研究到定量研究的跨越。学生通过实验学习,积极地开展互动和交流,达到了深度学习的目的,提升了科学素养。
作者
王洪泠
机构地区
福州第二中学
出处
《实验教学与仪器》
2020年第6期10-12,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
高中物理
实验教学
DIS实验
科学素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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