期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学低年段主题研修的应为与可为
下载PDF
职称材料
导出
摘要
晓庄小学自复校以来坚守陶行知先生提出的生活教育理论,致力做"亲生活教育"。在小学低年段开展主题研修活动是实施亲生活教育的一个路径,旨在培养学生的核心素养,提高综合能力。文章主要从低年段主题研修的应为性和可为性做具体的阐释。
作者
余瑶瑶
机构地区
南京市晓庄小学
出处
《生活教育》
2020年第3期29-32,共4页
Life&Education
基金
南京规划办立项课题“六力课程:生活教育的新样本”(项目编号:L/2020/234)。
关键词
主题研修
应为性
可为性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
13
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张华.
论核心素养的内涵[J]
.福建教育,2016,0(23):6-6.
被引量:14
共引文献
13
1
杨丽娜.
多元赏评,重在落实——习作讲评课策略探寻[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2018,0(2):210-211.
2
陈志华.
高职院校《汽车营销实务》校本课程的开发研究——以襄阳汽车职业技术学院为例[J]
.科技资讯,2018,16(32):196-197.
被引量:2
3
雷宏友.
地方院校师范生核心素养培养的现实困境与必然出路[J]
.陕西教育(高教版),2019(3):67-67.
被引量:4
4
李丽阳.
关注地理核心素养 提高地理综合思维[J]
.中学课程资源,2019,15(4):61-62.
被引量:1
5
张坤香.
“TMS共同体”教师培训课程研修模式的建构与实践[J]
.中小学教师培训,2019,0(7):5-10.
被引量:5
6
张少武,李金城.
中学体育教学中的德育教育途径研究[J]
.教育界(综合教育),2019,0(10):75-76.
7
裴英竹.
中国传统思想对于学生核心素养培育的价值研究[J]
.大学教育,2021(7):112-115.
被引量:1
8
于歌,王添智.
基于化学学科核心素养的教学设计——以“二氧化硫的性质”的教学为例[J]
.理科考试研究,2021,28(13):52-55.
9
何珍琪.
论核心素养背景下如何提高小学生数学推理能力[J]
.华夏教师,2022(10):13-15.
被引量:2
10
王琳,孙裕钰.
核心素养视域下的高中人文地理内容模块教学案例设计——以“生产性服务业的区位选择”为例[J]
.地理教育,2024(1):52-55.
1
袁露.
高中生物学教学中培养学生科学思维的方法初探[J]
.中学生物教学,2020(8):23-24.
被引量:1
2
金立义.
亲生活教育的构建与践行[J]
.生活教育,2020(3):10-16.
被引量:2
3
白荣敏.
来处[J]
.散文选刊(原创版),2020(7):12-14.
4
黄志锋.
浅谈STEAM教育与高中信息技术的融合[J]
.教育界,2020(17):18-19.
被引量:2
5
王天衍.
分层递进教学法在初中英语教学中的运用[J]
.课程教育研究,2019,0(52):145-145.
被引量:1
6
张萌.
新编戏老生唱腔的运用[J]
.福建歌声,2019(6):55-56.
7
谢延聚.
初中数学渗透“思维导图”的策略方法探究[J]
.课程教育研究,2020(18):169-169.
被引量:1
8
崔文坤.
浅谈对高中语文课堂教学的几点认识[J]
.中学生作文指导,2020,0(6):0110-0110.
9
郭佳敏.
乐高机器人对学生通用技术学科核心素养的作用分析[J]
.安徽冶金科技职业学院学报,2020,30(1):68-70.
生活教育
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部