主题性情境课程:提携儿童的生命成长

Thematic Situational Courses: Supporting Children’s Life Growth

主题性情境课程是李吉林情境教育思想的重要组成部分,建构主题性情境课程有利于促进儿童的全面发展。在情境课程实施中,必须首先坚持从儿童发展出发,从儿童生存环境考虑,设计符合儿童特点的主题,同时更应关注课堂教学的变革,丰富课程资源,打破学科壁垒,寻找学科之间的"相似点",通过优化组合,搭建多元平台,为学生提供丰富的实践场,引导儿童在课程中自主参与、主动成长。