用好统编教材:前提是忠实,关键是落实——台湾洪琬喻老师《古人谈读书》教学引起的思考

第七研讨届活"动新课(语堂·文新专教场师)"以海"峡用两好岸统基编础教教材,育交改流进阅读教学"为主题。活动请来了台湾的老师作课观摩,使我们从另一个视角观察统编教材的使用,为我们用好统编教材提供了讨论的课例和参照。活动也因此更具现实意义。具体到洪琬喻老师《古人谈读书》的教学,本文有两个思考。一、从教学层面看,本课值得学习、借鉴1.教学设计很用心。本课教学结构简约而有层次。这节课可以分为四个环节:导入—展开—推进—总结,简约但又层次分明,而且,教学聚焦于"读书"。