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基于学生核心素养发展的数学思维培养策略分析被引量：3

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摘要文章从高中数学教学的实践出发,结合核心素养的基本理论,对学生数学思维的培养进行分析,并联系实例探讨了基本的培养策略.

作者谢凯

机构地区重庆市第一中学校

出处《数学教学通讯》 2020年第21期3-4,12,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词中学数学数学思维培养策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第21期

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