“心”与“新”的碰撞——新课改下关于提高高中数学教学实效性的探索

课堂教学过程是一个动态的、变化的过程,在新课改背景下,教师需要不断探索新的教学方式,优化教学内容.为了实现高效教学,高中数学教师在教学中要融入两个元素,即"心"与"新",既要用心,又要创新,让"心"与"新"相互碰撞,使数学课堂始终保持生机与活力,以此调动学生的主观能动性,让学生全身心投入到课堂教学活动之中.在本文中,笔者根据自己对新课标内涵的理解以及针对数学教学所做的一系列探索,就如何通过"心"与"新"的碰撞构建高效数学课堂分享自己的几点看法.