摘要
毕业考核是本科教育的最后一个环节,也是检验大学本科教育成果的重要标准。对于实践性很强的新闻专业而言,毕业考核旨在考查学生的文字、表达、编辑、交流等综合能力。本文从地方院校新闻专业本科毕业考核的弊端入手,提出以实践为导向的“毕业论文+毕业设计”的考核模式,以期为全媒体时代新闻专业人才培养提供创新思路。
出处
《传媒》
CSSCI
北大核心
2020年第12期80-82,共3页
Media
基金
陕西省教育科学规划课题“媒介融合背景下应用型本科院校新闻人才培养与社会服务能力研究”(项目编号:SGH18H414)的阶段性研究成果。