摘要
新媒体语境下,传媒专业创业教育话语出现了个性化“小叙事”、交互性“去中心化”和挑战“权威性”话语等一系列新转变,本文基于威克姆(Wickham)的创业模型,分析传媒专业创业教育的“创业活动”“创业过程”“创业者任务”三大关键创业元素,结合话语在意义、活动、身份、关系、立场与策略、联系、符号系统与知识等七个方面的构建任务,提出新媒体语境下传媒专业创业教育可从构建专创融合教育的话语体系、注重话语实践性弱化说教话语和强化创业元素动态匹配性话语等三个方面进行话语构建,实现传媒专业创业教育目标。
出处
《传媒》
CSSCI
北大核心
2020年第12期83-86,共4页
Media
基金
2020年广州市哲学社会科学规划一般课题“广州数字文化产业与主流意识形态话语传播研究”(项目编号:2018GZYB83)
2019年高校毕业生就业协会重点课题“传媒创业的话语分析”(项目编号:CVCC19142)
2018年广东省科研平台与项目创新特色项目(人文社科)“新媒体背景下构建高校‘双创’教育评价体系研究”(项目编号:2018GWTSCX030)的阶段研究成果。
