摘要
合唱作为一种常见的音乐表演形式,是音乐课程的教学重点,由多声部组合演唱,对人声的专业要求较高。无伴奏合唱是合唱表演的独特形式,由于没有伴奏音乐帮助合唱表演者找准旋律与音准,因此,演唱难度较大,人声较为纯粹、自然。这种依靠独立人声进行音乐表演的艺术形式更注重表演的完整性、协调性,在音乐教学中,教师应该以学生的音准训练、发声技巧训练以及演唱的统一性为重点,进行针对性的教学训练。在此基础上,本文从无伴奏合唱的教学训练问题出发,通过有伴奏与无伴奏合唱的对比,对提升学生合唱表演效果的对策进行分析。
出处
《戏剧之家》
2020年第18期37-38,共2页
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