以案例教学促进高中美术教学发展的应对策略

我国新的教育理念提倡美育,随着新课改的深入开展,教师更加关注学生综合素质的提高。由于美术学科不是高考统考的必考科目,部分学校对学生美术核心素养方面的培养不够重视。因此,如何更好地应用案例教学法提高美术教学质量就显得尤为重要。该文分析当前高中阶段美术教学存在的问题,并提出解决对策。