摘要
新时代劳动教育是教育工作的重要组成部分。从价值、理论和路径三重维度来分析新时代劳动教育,有助于更好地认识、理解和开展劳动教育工作。新时代劳动教育的价值维度是劳动教育的价值指向,包含劳动教育的本质论、目的论和价值论;理论维度是劳动教育的逻辑起点,包含劳动教育的基本理论、基本原理和基本规律;实践维度是劳动教育的路径遵循,包含劳动教育的实践主体、实践方式和实践成效。
作者
王斌
何建军
Wang Bin;He Jianjun
出处
《教育导刊(上半月)》
2020年第5期12-17,共6页
Journal of Educational Development
基金
湖南省普通高校教学改革项目“新时代高校劳动教育模式构建与实践研究”(编号:湘教通〔2019〕291号-1003)
湖南省教育厅重点项目“新时代大学生劳动教育理论与实践研究”(编号:19A060)。