摘要
由于受到传统艺术类教学的影响,在当下戏剧表演教学中,教学的实际情况存在着一些问题。其中由于社会信息技术蓬勃发展,知识生产速度日益增快,一些教师为了适应市场的需求,抛弃了戏剧表演艺术的本质,一味采用短平快的模仿与填鸭式教学,使得许多学生不具备独立塑造角色的能力,即离开老师、离开模仿就不会演戏。在教学中,培养学生学会学习、学会运用知识解决问题的能力已成为教学改革的核心任务之一,而在戏剧表演专业教学中,这一点尤为突出。文章结合大量的实践,提出戏剧表演课堂中的深度教学是解决这一教学问题的路径之一。
