幼儿地震科普绘本创作研究初探

Initial Exploration on Creative Research for kid's Cartoon Books of Earthquake Science Popularization

前言2012年,教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,“在幼儿阶段应开展科学学习,激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力,要引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣,引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣”。