高考思想政治开放性试题的趋势分析及教学建议

开放性试题在知识、能力、思维等多方面与非开放性试题存在差异,它更适合真实生活中开放场景的素养评价,更能发挥高考对素质教育的正向积极导向作用,已成为高考思想政治试题评价的新趋势。根据对开放性试题的类型归纳和结构分析,广大师生应以开放的教学情境优化思维品质,以自主的学习活动强化实践能力,以丰富的教学对话活化表达素养,这样才能让思想政治课教学走向开放,更好地面对当前高考评价体系改革。