初中道德与法治教师的历史视野研究

随着初中道德与法治教材的变革,初中道德与法治教师的核心素养、专业要求日益受到关注。拓宽初中道德与法治教师的历史视野,既可以促进学生成长,也可以有效促进自身专业发展。以"318"思想政治理论教师座谈会上提到的"视野要广"中的"历史视野"为切入点,阐述了其理论与实践生成逻辑,并提出通过厘清历史线索、挖掘历史材料、总结历史经验、利用马克思主义历史观涵养学生价值观等策略来开阔道德与法治教师的历史视野,促进其职业发展。