建构主义教学模式在分析化学实验教学中的应用

传统的教学模式是以“教师为中心”,建构主义教学模式强调“以学生为主体”。分析化学实验教学存在课时少、内容繁杂、知识点琐碎、逻辑性较差等特点,采用传统教学模式往往不能达到较好的教学效果。通过将建构主义理论引入分析化学实验教学实践中,设计了适合分析化学实验的建构主义教学模式,充分调动了学生的主动性、积极性和创造性。该模式的应用,进一步提高了分析化学实验的教学质量及学生的综合素质。