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疫情背景下高中数学教师专业素养提升策略分析

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摘要新冠状病毒性肺炎所带来的疫情让诸多教师变身为"网络主播",利用网络平台开展教学成为当前教学的主要形式,这也对教师的专业素养提出了更高的要求,新形势下的教师要有效把握切入点,主动提升自己的专业素养,让学生的学习更加高效.

作者吴燕梅

机构地区江苏省海门中学

出处《数学教学通讯》 2020年第18期37-38,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学教师素养提升网络授课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第18期

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