摘要
读题过快、个别条件的疏漏、关键元素的把握不当、隐含条件的忽视、解题盲目是大部分高中学生审题中的"通病".从学生在解题中体现出来的审题不清的问题就可以看出学生解题策略、思维方法以及学习方法的欠缺.在高中解题教学中加强学生审题能力的训练是刻不容缓的,是具有现实意义的.文章剖析了学生审题的常见错误,并给出提高学生审题意识和培养学生解题能力的一些教学建议.
出处
《数学教学通讯》
2020年第18期60-61,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
