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疫情下开展“线上共育”策略探究
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摘要
在疫情形势下,大多数学校采用了多种方式进行线上教学,作为幼儿园同样如此。居家的特殊时期,线上教学面临着如何进行有效教研和共享资源研发、如何进行家园共育等诸多挑战。在疫情初期,北京市宣武回民幼儿园就在"停课不停学"的指导精神下,组建线上教研组、按照六大原则录制小视频、分组与幼儿进行视频连线、以及通过微信公众号等形式,向居家的幼儿和家长们推送游戏、活动等教育教学内容。
作者
米娜
张晨
机构地区
北京市宣武回民幼儿园
出处
《中小学信息技术教育》
2020年第6期42-44,共3页
关键词
教育教学内容
线上教学
微信公众号
家园共育
有效教研
策略探究
共享资源
幼儿园
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
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