追求教材的合理化运用——以人教版为例

语文是一门人文内涵丰富、实用性较强的学科语文课程具有大量带有主观色彩和个人情感的内容,能够在潜移默化中影响学生的价值观、态度及情感。新编高中语文教材不仅蕴含着丰富的语文知识,更充分展示了学习和探索语文知识的过程,这有利于学生发现问题、提出问题、解决问题的能力的提升,对于学生智力的成长、良好思想品德的形成和价值观、道德观的养成有重要作用。