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重塑题材 渗透方法 提升素养——谈高中物理习题教学
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摘要
本文先从核心素养的内涵和学生解决实际问题的现状出发,提出高中物理习题课的目标——如何提高学生的解题素养?然后通过比较原始问题和抽象问题,探讨提高学生解题素养的具体方法:试题习题化和试题原始问题化改造;以及教学中渗透解决物理问题的思维方法。
作者
陈艳娇
黄忠仙
机构地区
福州第一中学
闽江学院附中
出处
《中学理科园地》
2020年第3期33-35,共3页
Field of Middle School Science Department
关键词
解题素养
习题教学
原始问题
思维方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学理科园地
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