问题为中心的高中物理教学策略探讨

无论是从高中物理课程新课改的维度来看,还是从物理科学教育有效性的角度来看,高中物理教学都不能再以灌输式的方式来进行。由此越来越多的高中物理教育工作者倾向于将问题教学法作为重要的教学改革突破点,希望由此引导高中物理课堂朝着更加有效的方向进展。本文结合高中物理教学案例,探讨问题为中心的高中物理课堂的打造策略问题。