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开展初中语文阅读理解教学的策略 被引量:3

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摘要 阅读理解考察学生的阅读速度,也考察学生的知识和经验的积累,对学生语文综合能力要求比较高,分值占比也比较大。因此,教师要重视阅读理解教学,并且从多个角度有效地提升学生的阅读理解水平。
作者 李婷
出处 《江西教育》 2020年第15期15-16,共2页
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