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注重实验探究,打造卓越课堂——以科学教学为例
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摘要
为了打造卓越的小学科学课堂,需要教师注重科学实验探究教学方式的优化,对此,本文针对小学科学教学中的实验探究式教学有效落实问题,提出了几点建议,旨在促进小学科学教学的改革与创新。
作者
孙建芳
机构地区
江苏苏州市吴江区绸都小学
出处
《江西教育》
2020年第15期87-88,共2页
关键词
小学科学
实验探究
卓越课堂
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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江西教育
2020年 第15期
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