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多模态情景教学模式在初中英语单元复习教学的应用——以译林版牛津英语《8A Unit8 Natural Disasters》为例

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摘要 针对初中英语单元复习课呈现机械化、枯燥化的问题,本文结合《8A Unit8》的单元复习案例,设置贴近学生生活的情景,并借助多模态话语融于情境中,努力促进学生综合语言运用能力的极限化发展.
作者 姚美丽
出处 《基础教育论坛》 2020年第15期42-43,共2页
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参考文献1

二级参考文献19

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