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小学生语文经典诵读策略研究

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摘要 优秀的传统文化是中华民族智慧的结晶,开展中华经典诵读对于促进学生的全面发展具有重要的现实意义.探索小学语文教学中诵读经典的途径,研究和分析如何加强诵读经典提高小学生语文核心素养的策略,能够为学生继承和弘扬中华民族优秀传统文化奠定坚实的基础.
作者 李朝霞
机构地区 北京市通州区玉桥小学
出处 《基础教育论坛》 2020年第15期56-57,共2页
关键词 小学生 经典诵读 策略研究
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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基础教育论坛
2020年 第15期

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