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跟着教材学写作

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摘要 不少学生感叹,平时写了那么多作文,可一到考场,怎么就感觉百无一用呢?仔细分析这些学生的作文现状,大都是"见子打子"式的虚与委蛇,连起码的思维积累都没有,又谈何形成自己独具个性的作文风格呢?要想摆脱目前高中生作文中普遍存在的"多、差、慢、费"的尴尬处境,除了平时要储备足够量的优质素材,还必须储备相应的思维范式,这就好比建房子,只有先设计好规范的图纸,才有可能修建出合乎要求的精美建筑来。
作者 王光佑
出处 《黑龙江教育(教育与教学)》 2020年第6期57-58,共2页

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