用自律拨动学生上进的弦

下载PDF

导出

摘要梅花霜暖,春上枝头,不经意间,已是春意盎然。每天清晨,打开班级微信群,便会听到学生朗朗的读书声。他们端坐在自家的书桌前,就像坐在课堂上一样,全神贯注地诵读经典诗文,声音清清亮亮,眼神专注笃定。看着学生自律的模样,你便会相信,成长是最不可遮掩的奇迹,哪怕面对疫情这样一场突如其来的灾难,在学生的心灵深处总有一种美好像春天的枝丫渐渐萌发!

作者刘晓玲

机构地区哈尔滨市经纬小学

出处《黑龙江教育（教育与教学）》 2020年第6期83-84,共2页

关键词诵读经典读书声学生自律班级微信群学生的心灵全神贯注拨动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘一星.基于小学语文核心素养下的经典诵读实践策略研究[J].人文之友,2019,0(23):268-268.
2做好“六稳”工作落实“六保”任务[J].海峡通讯,2020(5):5-5.
3张智勇(摄).春意盎然[J].报林,2020,0(1):87-87.
4雪迪.词的清亮(组诗)[J].诗歌月刊,2020(6):62-67.
5仁民.做好“六稳”工作落实“六保”任务[J].中国人力资源社会保障,2020(5):1-1.
6王婕.如何在小学语文教育教学中落实对话式教学[J].时代教育（下旬）,2020(3):0067-0067.
7哆啦.你朝月亮奔去,终将浇落入群星之中[J].知识窗（教师版）,2020(11):51-51.
8李洁,吴乔,张珊.基于管理育人视角的高校学生自律能力培养研究[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2020(7):89-92.
9王建军.学习诵读经典,弘扬中华传统文化[J].课程教育研究,2019,0(49):7-7.
10梁帅.春天的自问自答[J].小说林,2020(3):4-13.

黑龙江教育（教育与教学）

2020年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

用自律拨动学生上进的弦

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史