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学思课堂教学要体现“以评促思”

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摘要学思课堂提倡"学"与"思",应落实到具体的课堂教学中去,才能真正促进思考,实现思维的教学.课堂评价是课堂教学中一个重要环节,教师经常要对学生的反应和回答做出即时性评价,如何在学思课堂中发挥评价的功能,通过即时性评价引导启发学生思考?下面通过几个具体的案例来说明.

作者施帅顾大权

机构地区江苏省张家港市第一中学

出处《中学数学教学》 2020年第3期5-7,共3页

基金苏州市规划办立项课题“构建学思交融的初中数学有效课堂教学实践研究”(批准号为:192201583)。

关键词学思课堂课堂教学学习评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

2020年第3期

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