应用型视野下地方高校舞蹈教师专业素养的提升与发展

高校老师专业素养的优劣直接关系到学生受教育质量的好坏,在新型的视野之下,对于此的要求更高,更加具体化,本文对于如何提高地方高校舞蹈教师专业素养进行相关探讨,根据应用型教师的要求提出相应的应对措施及解决方法,探索如何进行提高与发展高校教师的专业素养,形成新的理论体系,为相关研究人员提供借鉴。