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链接比较整合——任务群视域下的文学类文本阅读被引量：1

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摘要群文阅读是基于不同目标和要求的多文本联读。高考全国卷除实用类文本阅读外,古诗阅读近年来也常以群文阅读的形式出现。或为两首课外诗歌,如2014年全国卷Ⅱ比较《含山店梦觉作》与《宿渔家》两处"灯前"表达情感的不同.

作者王刚

机构地区重庆市第八中学

出处《中学语文》 2020年第16期71-73,共3页

基金重庆市教育学会第九届(2018-2020)基础教育一般课题“基于核心素养的学习任务群整合”(编号:XH2018B49)的阶段性成果。

关键词群文阅读古诗阅读实用类文本阅读目标和要求文学类文本阅读高考全国卷多文本全国卷Ⅱ

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文

2020年第16期

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